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博胜娱乐平台:校园成浪费“重灾区”家长教育方式不当成推手

发布日期2018-08-23

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张老师走了,我们失去了可以请教的长辈,也失去了可以倾诉交流的朋友,何其痛哉!不过,他的精神永远激励着我们……(林晓芳王宏波)

  夜斗窃贼不幸身受重伤的陕西省西安市长安区韦曲街道何家营小学校长张昭,经医院全力抢救,已脱离生命危险,目前伤情稳定。张昭保护校产的凛然壮举和不畏强暴的英雄气概在三秦大地引起强烈反响。西安市教育局日前决定,在全市教育系统开展向张昭学习的活动。  护校产浴血斗歹徒  2006年7月13日凌晨,经历了白天的酷热和喧闹的人们已进入梦乡,笼罩在夜色中的西安市长安区韦曲街道何家营小学校园显得静谧而安宁。按照学校的安排,本该在家休息的校长此刻仍然坚守在学校值班。为防止学生戏水诱发事故,7月12日下午,他照例去谲河边巡查。回到学校后,其他学校两名学生溺水身亡的消息让他的心情久久不能平静。为了引起所有家庭及学生的重视,深夜,他开始着手起草《告学生家长书》,准备第二天在村中张贴。  2时50分,校园警报器刺耳的尖叫声划破夜空的宁静,紧接着便传来敲击窗户和玻璃破碎的声音。“不好!出事了!”张昭心里一紧。凭经验,他敏锐地意识到有坏人已入校行窃。来不及细想,张昭抄起门后的木棍,冲出门去。  不想刚一打开房门,一个黑影就给他当头一砖,张昭猝不及防,头部顿时被砸得皮开肉绽、血流如注。张昭没有退却,他奋不顾身地抓住了歹徒的一只胳膊,情急中他咬住了歹徒的大拇指。穷凶极恶的歹徒哇哇直叫,和张昭顿时扭成一团。张昭一边大声呼喊“抓歹徒,有人抢学校了!”一边奋力与盗贼展开殊死搏斗。另一歹徒见势不妙,抡起铁棍向张昭一阵猛击。渐渐地,张昭倒在了血泊之中,歹徒乘机仓皇逃跑。  凌晨3时07分,苏醒过来的张昭顾不上疼痛,挣扎着拨通了110报警电话,之后,又拨通了学校教师何忠信家的电话。从熟睡中被电话铃声吵醒的何忠信一看电话是张校长打来的,可接通后还没有听到对方的声音电话就断了,他意识到情况不妙,拿着一把铁锹就往学校跑。  学校的情况令何忠信惊呆了:张校长满身鲜血倒在办公室门口,奄奄一息,屋里是一片狼藉。长安区公安民警和附近村民闻讯随即赶到现场,赶紧把张昭送往医院抢救。经检查,张昭头部、腰部多处受伤,脾脏破裂,体内有大量淤血,随时都有生命危险。医生紧急为他实施了摘除脾脏手术,进行了头部伤口缝合,使他脱离了危险。  “人活着就要多干事”  张昭常说:“人活着就要多干事,我决不做半途而废的事。”他无论到哪所学校任职,都始终把改善办学条件,积极为农村孩子创设良好的学习环境作为自己的第一责任。  1997年,张昭被任命为韦曲街道申店小学校长,面对校舍危漏,围墙多处倒塌,严重影响学校正常教学活动的现状,他看在眼里,急在心中,四处奔走,筹措资金。在教学楼改造过程中,由于资金严重不足,为了不影响工期,他说服建筑队老板垫资,学校分期付款,在短短4个月的时间里建起了750平方米的教学楼。  教学楼盖好后,改造低洼操场又迫在眉睫,为了不影响正常教学,确保施工质量,他坚持白天管教学,晚上守在工地,经过一个多月的连续奋战,终于解决了困扰师生多年的老大难问题。  2000年,他又发动教师集资,为学校购置了20台电脑,率先在全区农村小学建成了微机室。2001年10月,他又多方筹集资金2万元,给教室和教师办公室安装了暖气。2003年,他调任韦曲街道何家营小学校长后,又多方筹集6万元资金建起锅炉房,安装了暖气,使学校条件迅速得到改善。  张昭是一个善于钻研、追求创新的人。为了全面提高教育教学质量,促进学生全面发展,他积极实施新课程改革,积极引导教师从“教书匠”的角色中挣脱出来,成为学习型、研究型教师。针对少年儿童身心发展规律,他指导少先队开展丰富多彩的活动,在学校成立了鼓号队、舞蹈队和书法兴趣小组,常年坚持训练,极大地激发了学生广泛的兴趣爱好。  2003年,张昭任何家营小学校长后,面对何家营拥有近千年的长安鼓乐资源的实际,为了使这项民间艺术很好地传承下去,他积极协调乡村,在学校建立了少年鼓乐队,将长安古乐引入课堂。两年多来,他利用课余时间,义务训练学生记谱、吹奏,聘请鼓乐老艺人,请人联系演出。经过他和老艺人们的苦心培养、指导、训练,何家营少年鼓乐队走出了长安,走出了国门。2005年6月,西安鼓乐进京汇演,何家营小学的14名小乐手和百名老艺人先后在中央音乐学院等进行了6场演出,受到专家学者们的一致好评。2005年12月,张昭率陕西文化代表团赴约旦参加了第二届世界文明论坛联盟大会,代表团的演出获得巨大成功。  2004年夏的一场突如其来的大雨,将何家营小学东边围墙冲塌,直接危及邻近教室的安全,他立即组织教师将学生由南楼疏散到安全的北楼,带领教师冒着大雨疏通水道,直到排除了安全隐患。  “谁都有困难的时候,咱能帮且帮!”  张昭是一个充满爱心的人。2002年6月,陕西省商洛市镇安县旬河流域遭受百年不遇的大洪灾,肆虐的洪水使黄家湾乡永红小学的8间校舍荡然无存。张昭从媒体上看到56名孩子在废墟上头顶烈日上课的情景,萌发了把孩子们接到申店小学就读的想法。这一想法得到全校老师们的赞同,也得到共青团陕西省委、长安区教育局及社会各界的大力支持。  为了给灾区孩子们提供一个舒适的学习、生活的“新家”,张昭想尽了办法,到处“化缘”,为孩子们想方设法解决食宿问题,用他自己的话说,就是成了“化缘校长”。在申店小学自身校舍不宽裕,而且也不具备寄宿条件的情况下,张昭首先腾出自己的办公室。在他的带动下,全体老师自愿集中办公,腾出教师宿舍给灾区的孩子们做宿舍。张昭带领全校老师义务加班加点为孩子们垒锅灶、支床、钉窗纱、安风扇、安装自来水管。管理人员不够,他让妻子一起帮管学生生活,连妻子转让理发店的8000多元资金也贴进去了。  7月的西安酷热难熬,很多孩子水土不服。不论哪个孩子病了,张昭总是及时送他们到医院,陪着他们看完病,又买来水果送到孩子床前。有个叫郭峰的孩子,一段时间胳膊疼,张昭得知后亲自送他到航天医院诊治,结果诊断为骨髓炎,由于治疗及时,病情迅速得到控制。  多年来,张昭先后帮助长安区庙沟乡双庙小学添置课桌椅和图书,资助水粮镇、回龙镇的3名大学生上学,长期收留大坪镇和庙沟乡双庙村的4名孤儿和贫困孩子在自己家里生活学习。2002年“69”洪灾,长安区五台乡青岔小学教学楼被毁,师生财产损失严重,张昭知道后,立即与教导主任胡季训赶往青岔小学,送去黑板、粉笔和本子、笔及几十件衣服,解决了学校的燃眉之急……  42岁的张昭先后在长安区太乙街道初中、韦曲街道申店初中、韦曲街道申店小学任教或担任校长职务,2002年,他被团省委、陕西省希望工程办公室授予希望工程特殊贡献奖;2003年,被省教育厅、团省委、省少工委评为支持少先队工作优秀校长;2005年,被华商网评为“感动陕西十大校长”。有人问张昭:“你为什么老想着帮助别人?”张昭憨厚地笑笑说:“这没有什么,谁都有困难的时候,咱能帮且帮!”  《中国教育报》2006年7月25日第1版

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像龚老师说的“站队学生晕倒”现象,在新生军训中已屡见不鲜。去年9月开学,长沙市就因军训期间屡见学生晕倒,紧急叫停了全市所有中学的户外军训。

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苏霍姆林斯基在总结现代学校的特征时说:“一所学校可能什么都齐全,但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书,或者大家都不喜欢书籍,对书籍冷淡,那么这不能称其为学校;一所学校也可能缺少很多东西,可能在许多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为我们经常敞开世界之窗的书,那么这足以称得上是学校了。”

相比之下,一个来自英国或欧盟地区的本科生每年只会给大学带来7,000英镑左右的收入。这包括学生自己缴纳的学费和来自政府的补贴。

电气自动化系还成立了学生科技小组。两年来,学生科技小组在电气自动化专业教学团队的带领下,自行研制了20套机床电气控制模拟实验台、34台继电控制综合实训装置、21台供配统合实训装置、20台模拟通用机床电气故障维修实训装置、20套PLC综合实验台和20套PLC综合实训装置。利用这些自制的实验实训设备,电气系组建了PLC项目实训室、继电控制项目实训室、供配电项目实训室和机床故障维修项目实训室等4个专门的项目实训室和一个综合实验室。

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这正是自主招生的优势所在。自主招生是高校办学自主权的根本体现之一,这也是国外大学一直实行自主招生的根据。我国自1949年以来,高校招生长期实行国家下达招生计划、国家统一招生考试和招生标准的政策,尽管招生也是高校自身的行为,但却是基于国家统一政策、在有限范围内的选择(一般省招生办公室按120向高校提交上线学生档案,高校在120上线考生中选择)。而自主招生政策则允许高校按照自己的标准招生。

因此,政府应进一步加大公办学校的建设力度,为农民工子女提供更多的公办学校学位,而不是将他们推给办学质量比较低劣的民办学校。另一方面,应尽快出台相关扶持政策,促进高端民办教育的发展,逐步淘汰那些基础设施差和办学质量低劣的民办学校。至于在这类学校中工作的教师,优秀的不妨留下(也应建立公办学校正编教师的准入和退出机制),转入高端民办学校或公办学校,其余的,或转入其他行业,或离开深圳,都是个人的事——因为政府的职责在于为每位公民提供平等的就业机会或平台,却没有义务解决某位具体个人的就业问题。(宕子 原标题:民办学校的民办教师不能成了被遗忘的角落)

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像这样走向文化特色发展的小班化学校远不止珠江路小学一所。为什么这一工作在实施小班化教育以后更容易取得成效?林虹认为,教师在批改作业、管理班级等日常工作上花费的时间少了、负担轻了,可以把更多的精力投向研究、思考、探索、实践,而这样一种理性的精神、科学的态度,才能使教育从粗放走向精致,从外延发展走向内涵发展。

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