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发布日期2019-01-30

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■许多地方的教育行政部门依然囿于外延式发展思路,期许通过对薄弱学校的倾斜性扶持及由此带来的校舍改善、设备添置、经费增加和师资增量等均等措施实现教育均衡发展。然而,问题的实质却在于,外延式的改善并不能使“羊”变成“虎”,要实现这一点,必须从改变“基因”着手,从改变教育的内涵着手。

如果说,学生为了表达对母校的感激之情,给老师和学校留点纪念品,这也情有可原。但是在社会上不少学校的情形往往并非如此,此前媒体就有要求学生在毕业前夕给学校捐钱作为爱心教育基金的新闻。在学校看来,你作为学生,我们老师辛辛苦苦培养了你几年,现在你“功成名就”了,毕生临走之前,你总该对学校表示表示吧!因此,不管你愿意不愿意,反正作为个不成文的规矩,从其代管费中一扣了之。殊不知,“孝敬费”这样一扣,无形之中就给学生在校期间上又上了一堂“关系学”课,同时也给其走向社会上了第一堂“潜规则”的课。虽然“孝敬费”只有区区30元,但对学生传授和影响的却是有违思想道德的不良行为习惯。如此在学校乃至社会上流行的“通病”,不仅有损于“人类灵魂工程师”的职称,污染了神圣洁净的校园,更给众多毕业生在今后社会生活有了效仿的“楷模”,这让其如何接好社会主义事业的班?

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既然生存现实已然逼使很多贫困孩子对高校忍痛割爱,那么我们就得好好地研究“穷人教育投资学”,即在尽量减轻贫困群体教育投资负担的同时,更要考虑如何降低贫困群体的教育投资风险,尽量使穷孩子们能够“学有所用”。

中直机关各部门各单位积极响应中央号召,迅速掀起为灾区人民送温暖、献爱心的热潮。中央纪委、中央办公厅、全国政协办公厅、中央组织部、中央宣传部、中央统战部、中央对外联络部、中央政法委、中央政策研究室、中央台办、中央外宣办、中央外办、中直机关工委、中央编办、中央党校、中央文献研究室、中央党史研究室、中央编译局、中国外文局等部门,精心组织,周密部署,领导干部带头,干部职工积极参与。全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国作协、中国科协、中国侨联、中国法学会、中国记协、全国台联、中国出版集团等单位召开紧急会议,进行动员部署。人民日报社、求是杂志社、广电总局、新华社、光明日报社、经济日报社、中国日报社等单位在全力做好抗震救灾报道的同时,也迅速行动起来,为灾区人民奉献一片爱心。

记者在南开中学的报名名单中查到了重庆市2009年文科状元何川洋的名字,公示信息显示其户口还是“巫山县巫峡镇”,但民族成分已是“汉族”,后面的城市往届生也提醒我们——他参加过2009年高考,并在南开中学第20班级就读。

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本报讯 由中国出版集团主办,中国图书商报社、江西教育出版社等单位承办的“改革开放30年最具影响力的300本书”评选日前揭晓。《鲁迅全集》、《西方美学史》、《时间简史》、《藏獒》等入选。而一些畅销书如《学习的革命》、《狼图腾》、《货币战争》等未能入选。

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他认为,每个贷款的同学首先应该解除一种误解,必须清楚地认识到,国家助学贷款是一种贷款,并非助学金,是必须偿还的。在办理贷款手续时,银行会和贷款人签订贷款合同。申请人应该仔细阅读合同上的相关条款,严格按照合同上的约定来履行相关责任和义务。这是《合同法》的基本要求,更是大学生应该了解的基本常识。

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另外,《同桌的你》也会和“男女授受不亲”一样,出现“升级版”——男同学:借你的橡皮还给你,谢谢。女同学:不客气,请放在距离我50厘米以外的地方,你懂的。

  课程领导的成功实施需要整合各种资源,是一种心智交融的过程。校长首先应该主动接受新的教育思想和课程理念,以身作则研读相关文献资料和研究成果,加强自己在课程领导方面的理论修养,提升业务能力,积极推进新的课堂教学改革,大胆实验,为课程改革创造一个良好的环境。其次,校长应确定清晰的办学理念,并与其他学校成员一起制定学校发展目标,规划学校课程设置,指引学校发展的方向。最后,校长应积极创设一种民主、参与、合作、向上的学校文化,提供教学改革所需的各种支持与服务,并协助师生解决困难,从而引导和促进教师的专业发展和学生学习成就的提升,让他们在与新课程一起成长的过程中产生愉快的心理体验和追求更大成功的强烈愿望。

  【主要内容】越来越多的非洲国家意识到教育是消除贫困的根本途径,因此决心大力发展全民教育。肯尼亚、尼日尔、塞内加尔、卢旺达、埃塞俄比亚、坦桑尼亚等国通过取消学费、增加师资等努力,使小学入学率大大提高。然而,非洲国家实现全民教育的任务依然艰巨,贫困、饥饿、动荡、疾病等因素仍与教育落后相互制约。在这种情况下,国际支援就显得尤为重要,目前国际社会对非洲的援助努力主要包括:扩大资助力度、实施“教育快速道行动”、建立新型资助机制和增加在教育规划及监测方面的支持。

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二是加强防范,健全完善安全工作方案。为切实加强学校安全管理工作,2009年出台3个安全工作方案,即《湛江市教育局“安全生产年”活动实施方案》、《湛江市教育局开展安全生产“三项行动”实施方案》及《湛江市中小学、中等职业学校、幼儿园2009年安全执法监察警示活动实施方案》。并及时向县(市、区)和市直学校发出3期安全事故通报,要求各级教育行政部门和学校领导认真吸取事故的深刻教训,举一反三,加强安全教育与防范。

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